Šťastné Čísla

Marie Hofmannová a Jarmila Novotná

Pedagogická Fakulta Karlovej Univerzity v Prahe, Česká Republika

ÚVOD

Nasledujúci príspevok je časťou projektu LOSSTT-IN-MATH, pilotovaného v kurze CLIL (Content and Language Integrating Learning, t.j. viacjazyčné vyučovanie ne-jazykových subjektov prostredníctvom média v cudzom jazyku) na Pedagogickej Fakulte Karlovej univerzity v Prahe (Novotná, Hofmannová, 2000). Tento dvoj-semestrálny prípravný kurzu učiteľov je pre študentov zaradený v treťom ročníku ich štúdia. Je to seminár, 90 minút týždenne, s mnohými činnosťami realizovanými formou pracovnej dielne. Kurz vedú dvaja učitelia, jeden špecializovaný vo vyučovaní matematiky, jeden v metodológii vyučovania anglického jazyka. Počas pilotovania experimentov projektu LOSSTT-IN-MATH, navštevovalo kurz CLIL pätnásť študentov učiteľstva. Kurz bol originálne vytvorený pre budúcich učiteľov perspektívnych učiteľov matematiky a anglického jazyka. Je vedený v angličtine. Bez ohľadu na tento fakt, sa kurzu zúčastnili aj študenti – budúci učitelia ďalších ne-jazykových subjektov a cudzích jazykov. V budúcnosti sa rozšíri kurz na mnohojazyčný. Kurz kombinuje teóriu vyučovania a vyučovaciu prax, vedie študentov postupne cez pozorovanie vyučovania, ovládanie subjektívnych špecifických slovíčok a CLIL špecifických vedomostí a zručností. Nasledovalo mikrovyučovanie vo dvojiciach založené na rozmanitosti materiálov (napríklad učebníc, študentmi pripravených pracovných listoch) a uskutočnených vyučovacích moduloch v reálnych školských podmienkach. Matematický obsah pokrýva matematiku pre nižšie a vyššie druhé stupne a odráža obe matematické výučby v národnom systéme vzdelávania v Českej Republike, ako aj niektoré aspekty dvojjazyčných experimentov uskutočňovaných vo vybraných vyšších školách druhého stupňa. Z pohľadu jazyka je cieľom implementácie CLIL poskytnúť žiakom veľa možností. Čo CLIL ponúka vyučovaniu v každom veku sú prirodzené situácie pre jazykový rozvoj, ktorý stavia na ďalších formách vyučovania. Pre účel pilotovania návrhu projektu LOSSTT-IN-MATH, sme vybrali jednotku, ktorá sa javila kompatibilnou s obsahom nášho kurzu. Aktivita Šťastné čísla bola obsiahnutá v zadanej výskumnej aktivite navrhnutej Západnou Austrálskou Matematickou Asociáciou a ďalej modifikovaná kombinovaným vyučovaním matematiky a cudzieho jazyka.

Hlavná pilotáž

Marie Hofmannová a Jarmila Novotná

Druhá pilotáž

Jaroslava Bricková, Iveta Dzúriková a Pavel Klenovčan
Pedagogická Fakulta, Univerzita Mateja Bela, Banská Bystrica, Slovenská Republika

Tretia pilotáž (na Univerzite v Parme, Taliansko)

Lucia Doretti
Dipartimento di Scienze Matematiche e Informatiche, Universitŕ di Siena, Taliansko

Záver

Marie Hofmannová a Jarmila Novotná