Úvod do Podobnosti v Geometrii
Yves Alvez, Jean-François Chesné a Marie-Hélčne Le Yaouanq
Institut Universitaire de Formation des Maîtres – IUFM de Créteil, Francúzsko
ÚVOD
Táto téma kombinuje tri základné aspekty vyučovania matematiky na druhom stupni. Prvý je definovaný pomocou matematického obsahu: zahŕňa pomer dĺžok, ktorý tvorí jedno z jadier žiackych vedomostí. Druhý aspekt zahŕňa didaktický prístup: kombinujúc geometrický rámec s numerickým kontextom. Tretí sa zaoberá použitím zdrojov a integráciou nových technológií. Kombinácia týchto troch aspektov tvorí integrálnu súčasť celkovej schémy tréningu budúcich učiteľov a je relevantná pre prácu s prácou budúcich učiteľov na vyučovaní v triede. Táto iniciatíva bola pilotovaná dvoma nasledovnými partnermi - IUFM v Créteil, Stredoškolské Centrum, vo Francúzsku a na Skĺrup Seminarium v Dánsku - externý experiment bol pilotovaný na univerzite v Bari v dvoch triedach 7. ročníka druhého stupňa školy (žiaci vo veku 12-13 rokov).
- Hlavná pilotáž
- Yves Alvez, Jean-François Chesné a Marie-Hélčne Le Yaouanq
- Druhá pilotáž
- Annette Jäpelt
Skĺrup Seminarium, Dansko
- Tretia pilotáž (Universita v Bari, Taliansko) a Záver
- Yves Alvez, Jean-François Chesné a Marie-Hélčne Le Yaouanq
Click here to get the full text in PDF format 
