Mobil Telefoner

af Annette Jäpelt

Skårup Seminarium, Danmark

INTRODUKTION

Dette didaktiske eksempel, Mobil telefoner, som præsenteres her, er et bidrag til LOSSTT-IN-MATH projektet. Det består af en sammenligning af forskellige afgifter for mobiltelefoner. Dette emne er valgt fordi det er en stor del af børns hverdagsliv, det er væsenligt for dem og det desuden er et område, der kan være kompliceret og rummer en behandling af mange variable. Ved at behandle dette emne kan problembehandlingskompetencen og modelleringskompetencen blive udviklet. I det foreliggende vil prisen på en mobiltelefon undersøges ved at anvende matematik. Emnet var afprøvet af de følgende partnerere: Skårup Seminarium, University of Pisa og IUFM of Paris. For de første to partnere var det følgende skema anvendt: Introduktion for lærer suderende. Herefter diskuterer de læerstudernde gruppevis hvordan man kan lave den bedste lektion for en skoleklasse En plan for en lektion forberedes efterfølgende. De lærerstuderende afprøver denne i en skoleklasse og tilsidst vil der være en evaluering.

Hovedafprøvning

af Annette Jäpelt

Anden afprøvning

af Franco Favilli
Centro di Ateneo di Formazione e Ricerca Educativa – CAFRE, Università di Pisa, Italien

og Carlo Romanelli
Istituto Comprensivo “E. Pea”, Seravezza, (LU), Italien

Det tredje forløb

af Catherine Taveau
Institut Universitaire de Formation des Maîtres – IUFM de Paris, Frankrig

Konklusion

af Annette Jäpelt