Šťastná Čísla

Marie Hofmannová a Jarmila Novotná

Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická Fakulta, Češka Republika

ÚVOD

Následující vyučovací hodina je součástí projektu LOSSTT-IN-MATH pilotovaného v rámci kurzu CLIL (Content and Language Integrating Learning, tzn. výuka nejazykového předmětu v cizím jazyce) na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy v Praze (Novotná, Hofmannová, 2000). Tento dvousemestrový pregraduální kurz pro studenty učitelství je určen pro posluchače třetího ročníku. Jde o seminář s časovou dotací 90 minut týdně. Má formu dílny s mnoha různými aktivitami. Kurz vedou dvě vyučující. Jedna z nich je odbornicí na didaktiku matematiky, druhá na didaktiku anglického jazyka. Seminář CLIL v průběhu pilotáže experimentů projektu LOSSTT-IN-MATH navštěvovalo patnáct studentů. Kurz původně vznikl se záměrem vzdělávat budoucí učitele matematiky a anglického jazyka. Je veden v anglickém jazyce. Ovšem kurz nakonec navštěvují i budoucí učitelé jiných nematematických předmětů i jiných cizích jazyků než anglického. Tento fakt obohacuje kurz o vícejazyčnou perspektivu. V kurzu propojujeme didaktickou teorii s vyučovací praxí. Studenti zpočátku pozorují vyučovací hodiny, postupně se seznamují se slovní zásobou vlastní danému předmětu a se znalostmi a dovednostmi specifickými pro CLIL. Poté následuje simulace výuky formou vrstevnického vyučování za použití nejrůznějších materiálů a pomůcek (například učebnic, materiálů vyrobených vlastními silami). Na závěr kurzu probíhá vyučovací modul v reálných školních podmínkách. Co se obsahu týče, kurz zahrnuje látku matematiky pro základní i střední školy. Vychází nejen z matematiky vyučované na českých státních školách, ale i z vybraných prvků dvojjazyčného experimentu, který probíhal na vybraných středních školách. Z hlediska jazyka je cílem metody CLIL umožnit žákům a studentům více kontaktům s cizím jazykem. CLIL poskytuje žákům všech věkových kategorií přirozené situace pro rozvoj jazyka, které jsou postaveny na jiných formách učení. Pro účely pilotáže LOSSTT-IN-MATH byly vybrány takové vyučovací jednotky, které se nám jevily jako kompatibilní s obsahem našeho kurzu. Aktivita Šťastná čísla byla součástí sady úloh navržených Western Australian Mathematical Association a byla následně upravena pro zkoumání v matematice tak, aby kombinovala výuku matematiky a cizího jazyka.

Hlavní pilotáž

Marie Hofmannová a Jarmila Novotná

Druhá pilotáž

Jaroslava Brincková, Pavel Klenovčan
Pedagogická fakulta, Univerzita Mateja Bela, Banská Bystrica, Slovenská Republika

a Iveta Dzúriková
8. ročné evanjelické gymnázium, Banská Bystrica, Slovenská Republika

Třetí pilotáž (Univerzita Parma, Itálie)

Lucia Doretti
Dipartimento di Scienze Matematiche e Informatiche, Universitŕ di Siena, Itálie

Závěrečné shrnutí

Marie Hofmannová a Jarmila Novotná